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Evaluación y cambio educativo

Análisis cualitativo del fracaso escolar

Autor: Fernández Pérez, Miguel

Sección: C. SOCIALES - Sociología

Evaluación y cambio educativo

Evaluación y cambio educativo

16,44€ IVA INCLUIDO

Editorial:
MORATA
Publicación:
01/01/2005
Colección:
La pedagogía hoy. Me
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Sinopsis

Miguel FERNANDEZ PEREZ, catedrático de Didáctica de la Universidad Complutense de Madrid, realiza en esta obra un estudio de síntesis de problemas muy vivos y actuales en los sistemas educativos, con una visión crítica que no sólo lamenta, sino que construye y proyecta. Conviene destacar las siguientes cuestiones examinadas aquí: -una aguda crítica de la evaluación al uso; -el análisis …

Miguel FERNANDEZ PEREZ, catedrático de Didáctica de la Universidad Complutense de Madrid, realiza en esta obra un estudio de síntesis de problemas muy vivos y actuales en los sistemas educativos, con una visión crítica que no sólo lamenta, sino que construye y proyecta. Conviene destacar las siguientes cuestiones examinadas aquí: -una aguda crítica de la evaluación al uso; -el análisis cualitativo del fracaso escolar, efecto privilegiado de la desintegración didáctica de la evaluación; -exposición de las condiciones que, a través del cambio en la evaluación, posibilitarían una corrección del «fracaso escolar», tanto a nivel teórico como práctico; -la función de la Administración Educativa, central y periférica, en la institucionalización de la renovación pedagógica. La obra, por su rigor crítico, su solidez teórica y su exigente diálogo con la práctica docente «a pie de aula», será útil a profesores de cualquier asignatura o nivel, a los animadores del cambio educativo y a los responsables, desde la Administración, de la calidad de la enseñanza y su mejora permanente.
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Evaluación y cambio educativo

Editorial:
MORATA
Fecha Publicación:
Formato:
Normal tapa blanda (libros)
ISBN:
978-84-7112-308-4
EAN:
9788471123084
Nº páginas:
320
Colección:
La pedagogía hoy. Me
Lengua:
ESPAÑOL
Alto:
210 mm
Ancho:
135 mm
Sección:
C. SOCIALES
Sub-Sección:
Sociología

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